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I media e gli esperti mentono sui lockdown: non funziona

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Questo articolo di The Hill spiega perché il lockdown NON è la soluzione…

I lockdown non funzionano: ricordi 15 giorni per rallentare la diffusione del coronavirus? Bene, da quando sono state pronunciate quelle parole fatali, abbiamo avuto un anno di vari sforzi per rallentare un virus che ha un tasso di mortalità per infezione inferiore all’1%. E quello che abbiamo imparato è che i virus si trasformeranno in virus. California, Regno Unito, Florida e Svezia mostrano l’inutilità dei blocchi. La California e il Regno Unito sono stati chiusi ermeticamente, mentre Florida e Svezia non l’hanno fatto. La Florida e la Svezia si sono comportate meglio, se si considera la totalità delle loro esperienze, rispetto alla California o al Regno Unito.

I politici amano il potere: questo virus ha dato a governatori e sindaci di tutto il paese un potere senza precedenti di chiudere le imprese, scegliere vincitori e vinti, prendere decisioni arbitrarie basate su risentimento personale e inventare fantastiche razionalizzazioni per imporre la loro volontà a una popolazione in gran parte docile. Amavano essere al centro dell’attenzione (New York Gov.Andrew Cuomoe il governatore del New Jersey Phil Murphy), amavano sembrare empatici, amavano punire coloro che dissentivano e soprattutto amavano l’idea di costringere i cittadini a mostrare la loro devozione allo stato (quindi maschera inutile mandati). Non sarà facile riprendere il potere dall’avida classe politica

Gli esperti mancano di esperienza: la classe degli esperti raramente ha avuto ragione, ma non è mai stata messa in dubbio. Si è messo in imbarazzo facendo costantemente previsioni che non hanno successo, spaventando inutilmente un’enorme percentuale della popolazione, offrendo consigli contraddittori su tutto, dalle maschere alle aperture delle scuole ai raduni all’aperto (buono per i manifestanti violenti, cattivo per i festaioli del Super Bowl ). Suppongo che dovremmo ridurli un po ‘perché questo è un nuovo coronavirus, ma, a pensarci bene, non dovremmo. Sono stati un disastro.

I lockdown affliggono i poveri e confortano i ricchi: l’anno scorso è stato molto buono per chi non ha figli, per chi può lavorare da remoto, per chi ha un portafoglio azionario diversificato e per chi ha un frigorifero ben fornito pieno di gelato fantasia. Possono fare le loro chiamate zoom in pigiama, pranzare e cenare con DoorDash, guardare Disney Plus e Netflix e hanno un’ottima scusa per non visitare la nonna. Ma non è stato così bello per coloro che hanno bisogno che i loro figli vadano a scuola, che hanno perso il lavoro nella gig economy, che non hanno risparmi per la pensione e non riescono a trovare un modo per sbarcare il lunario . Certo, il governo ha regalato alcuni assegni di stimolo, ma non pagherà i conti tra tre mesi.

I media sono complici nel promuovere il panico: se sanguina, guida. O nell’era COVID, se tossisce, siamo fuori, su altre otto storie su come potresti morire domani, da un virus che uccide praticamente nessuno sano di età inferiore ai 70. Inizialmente ho pensato che fosse una cospirazione gigante per uccidere il Campagna di rielezione di Trump, ma poi mi sono reso conto che spaventare le persone è fantastico per le valutazioni e per i clic (come ha sottolineato il CEO di Time Warner la scorsa settimana ). Questa è ora una parte essenziale della strategia aziendale dei media.

Dobbiamo rinnovare completamente l’istruzione pubblica: si scopre che molti, molti insegnanti durante i lockdown non si preoccupano molto dei bambini. Nonostante le prove schiaccianti del contrario, gli insegnanti ei loro sindacati nelle enclave per lo più liberali in tutto il paese si rifiutano di andare a lavorare perché affermano di temere di cogliere Covid dai loro studenti. Questo ha messo i genitori in una situazione difficile. Come posso andare a lavorare se i miei figli non vanno a scuola? Molte scuole cattoliche e private l’hanno capito perché queste scuole devono soddisfare i loro clienti, i genitori. E così, si sono aperti in modo sicuro. La soluzione è semplice. Il denaro pubblico per l’istruzione deve seguire gli studenti, non sostenere una burocrazia inutile.

Feehery è partner di EFB Advocacy e scrive su www.thefeeherytheory.com 

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